【この記事のポイント】

• アセスメントの定義：児童発達支援・放課後等デイサービスにおいて、お子さま本人の状況や家族の意向、地域社会の状況などの情報を収集し、分析すること。

• 個別支援計画との連動：アセスメントは計画作成のための「情報収集」として位置づけられており、適切な目標設定を行うための基盤となる。

• 情報収集の具体的手法：保護者さまやお子さまからの聞き取りに加え、学校や病院などの周囲の環境、各種資料から多角的に情報を集める。

目次

１．アセスメントとは？

アセスメントの定義と業界別の使用例

アセスメントとは、「査定」「評価」という意味を持つ言葉です。福祉領域だけではなく、医療や看護、教育、事業開発やビジネス場面でも使用されます。各業界で「アセスメント」という言葉がどのように使われているか見てみましょう。

児発・放デイにおけるアセスメントとは？

では、児童発達支援・放課後等デイサービスにおけるアセスメントとは何を指すでしょうか。児発・放デイにおいては、お子さまの目指す状態像を考えるうえで、個と環境の情報を収集し、分析することをアセスメントと呼びます。お子さま本人の発達などの状況や家族・地域社会の状況のみならず、お子さまや保護者さまの意向を適切に把握する必要があります。

２．児発・放デイにおけるアセスメントの重要性

アセスメントを含めた個別支援計画作成の流れ

前提としてアセスメントは、個別支援計画を作成するうえでの情報収集として位置づけられています。アセスメントを含めた個別支援計画作成の流れは以下の通りです。

※「インテーク」と「個別支援計画の作成ポイント」の記事は下記を参照ください

• [インテークのポイント]

• [個別支援計画の書き方のポイント]

誰が実施する？

アセスメントを実施するのは、基本的に児童発達支援管理責任者（児発管）になります。「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」において、アセスメントを含む個別支援計画の作成は児発管の業務と定められており、原案を児発管が作成していない場合は減算の対象となります。

何のために実施する？

アセスメントの目的は、適切な個別支援計画を作成することです。単なる情報収集とは異なり、得られた情報からお子さまや保護者さまの置かれている状況や直面する問題を分析し、目標設定につなげることが重要です。

アセスメントができていないとどうなるのか？

アセスメントがしっかりできていなければ、お子さまに合った個別支援計画の作成が難しくなり、個別最適な支援の提供ができなくなります。一人ひとりの状態に即した計画と支援はガイドラインにも基本姿勢として定められており、児発・放デイの役割から見てもアセスメントは基盤になります。

３．アセスメントの具体的内容

アセスメントの大まかな流れ

アセスメントはどのような流れで進んでいくでしょうか。大まかに３つのステップがあります。

●ステップ１. 情報を収集する
お子さまの特性に関する情報だけではなく、学校や保育園、病院といった、周囲の環境がどのような状況かまで幅広く情報を収集しましょう。お子さまや保護者さまからの情報収集はもちろん、プリントやテストといった成果物、検査所見や通知表といった資料からも情報を得ることができます。

●ステップ２. 情報を分析する
得た情報を分析し、解決すべき課題やニーズ、これからの希望などを明らかにしていきます。お子さま本人や保護者さまが充分に状況を把握し言語化できていないこともあるため、充分なコミュニケーションを取りながら進めましょう。

●ステップ３. 総合評価
分析した結果を踏まえ、現在の状況を総合的に評価しましょう。分析によって明らかにされたニーズを基にして、具体的な支援の目標設定に向けた検討を行います。

保護者さまへの相談援助やアセスメントの具体的なコツは、専門家執筆による『【児発・放デイ】相談援助・アセスメントの基本とコツ』に詳しくまとめましたので、ぜひ併せてご参照ください。

アセスメントの項目

アセスメントで確認すべき情報は明確に定められているわけではありませんが、一部の自治体の例では以下のような情報の収集を推奨しています。

アセスメントの具体的場面例

それでは、アセスメントの一場面を見てみましょう。

この場面の場合、保護者さまが最初に口にしたニーズは「作文を書けるようにしたい」ですが、深掘っていくとその言葉の裏には、「お互いに伝わらないことに困っているから、伝わりやすいコミュニケーション手段を増やしたい」という想いがあります。

このように、保護者さまやお子さまと綿密なコミュニケーションを取りながら、ご本人も言語化できていないニーズを含め引き出すことも重要になります。

４．アセスメントの質を高めるには？

ここまでアセスメントの概要や目的を解説してきましたが、いざ実践するとなると、以下のような難しさに直面する事業所様も少なくありません。

• 顕在的な困りごとだけでなく、潜在的なニーズまで引き出す必要がある

• 個別支援計画に必要な「お子さま自身の情報」と「環境面の情報」を抜け漏れなく集める必要がある

こうした難しさを解消し、個別最適な支援へつなげるために、LITALICO発達ナビでは「基本情報の整理シート（アセスメントシート）」をご用意しています。

基本情報の整理シート（アセスメントシート）

このシートは、個別支援計画につながる情報を抜け漏れなく収集する手助けになるツールです。ダウンロードして印刷することも、エクセルでデータ保存することも可能ですので、事業所に合った形でご活用ください。

アセスメントやスタッフ研修などの負担を減らしたい方は、ぜひ下記よりお気軽に資料をご請求ください。

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※専門家執筆による「相談援助」や「ペアトレ」などのコツをまとめた記事もございます。ぜひご覧ください。

• 相談援助とアセスメント：相談援助とアセスメントの基本とコツとは？

• ペアトレ×個別編：児発・放デイのための「ペアトレ」入門【個別編】

• 環境調整：【具体例あり】児発・放デイの「環境調整」のコツとは？

• 保訪×連携のコツ：【保育所等訪問支援】訪問先との連携・関係構築のコツ